Durante tres días, los jóvenes miembros de las minorías croatas debatieron sobre los problemas de la educación de las minorías en idioma croata, y se familiarizaron con el patrimonio cultural e histórico de la comunidad croata de dicha región.
En Koljnof (Kópháza, Kohlenhof), Hungría, en las cercanías de Šopron, del 21 al 23 de septiembre se llevó a cabo el Segundo Foro de miembros jóvenes de las minorías croatas, organizado por la Fundación para la Emigración Croata y la Autoridad autónoma de la minoría croata en Koljnof. Durante tres días, los miembros jóvenes de las minorías croatas debatieron sobre los problemas de la educación de minorías en idioma croata, y se familiarizaron con el patrimonio cultural e histórico de la comunidad croata de dicha región. Participaron del Foro jóvenes de Austria, Hungría, Italia, Rumania, Eslovenia y Montenegro, representantes de la Oficina central gubernamental para los croatas en el exterior, y las autoridades de la Fundación para la Emigración Croata, encabezadas por su director, Mijo Marić, y por el presidente de la comisión directiva, Milan Kovač.
Los participantes del Foro de Koljnof, cuyo tema fue „La educación de las minorías en idioma croata – la experiencia de los jóvenes“, llegaron a las siguientes conclusiones:
- Destacamos la importancia de los contenidos culturológicos (folklore, trabajos de campo, etc.) para reforzar las competencias lingüísticas en las comunidades de minoría. Dichos contenidos deben considerarse como un medio relevante para la mantención de la identidad lingüística. Por eso es necesario ampliarlos lo más posible y hacerlos variados.
- El aprendizaje del idioma croata debe observarse en el marco de la importancia del multilingüismo, así como la adquisición de las competencias relevantes en una sociedad globalizada, con lo que el conocimiento del idioma croata por parte del individuo que domina dicha lengua, lo coloca en una posición excepcional.
- La enseñanza del idioma croata debe ser parte de la excelencia del centro educativo en el que se imparte. Solo a través de dicha perspectiva puede hacerse atractiva la enseñanza del idioma croata.
- La adquisición de las competencias lingüísticas en el marco familiar mantiene su importancia, sin embargo, la escuela asume cada vez más el peso de la mantención del idioma y la cultura croata entre los miembros jóvenes de las comunidades croatas de minoría. En cuanto a ello, el apoyo de los padres y la escuela debe reforzarse sistemáticamente.
- La falta de personal especializado para las clases de idioma croata es un gran problema. En ese sentido, hay que trabajar en la promoción de la popularización de la docencia en la comunidades croatas de minoría, lo que presupone el mejoramiento de su situación económica.
- Para que la situación en dicho aspecto mejore, es ineludible la involucración de la República de Croacia. En ese sentido, el Foro de miembros jóvenes de las minorías croatas recomienda que se permita la práctica de estudiantes de carreras docentes de la República de Croacia en las comunidades croatas de minorías, así como el contrato de estudiantes de la República de Croacia a través de proyectos universitarios, instituciones académicas, a través del apoyo de instituciones europeas, etc. Esperamos que se tenga en cuenta una actividad estudiantil de esta índole.
- Proponemos criterios especiales para aquellos docentes que sean enviados a comunidades de minoría de riesgo, teniendo en cuenta la cantidad de alumnos y las divisiones administrativas entre las comunidades.
- Apoyamos el proyecto de reunión de jóvenes croatas creativos de Europa central, en Koljnof.
Texto: Marin Knezović
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