Hrvatska nastava u Norveškoj nakon višegodišnje stanke već se petu godinu kontinuirano provodi za djecu hrvatskih korijena diljem zemlje. Riječ je o programu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske koji okuplja učenike iz različitih dijelova Norveške te im omogućuje očuvanje hrvatskoga jezika, kulture i identiteta.
Zbog geografske rasprostranjenosti i specifičnosti norveškoga prostora nastava se organizira u hibridnome obliku. Vikendima se održava uživo u Oslu, Stavangeru i Trondheimu, gradovima s brojnijom hrvatskom zajednicom i većim brojem učenika, dok se tijekom tjedna nastava održava na daljinu za svu djecu uključenu u program. Nastavi se ove godine priključilo sedamdesetak učenika, a hrvatsku dopunsku nastavu redovito pohađa oko šezdeset djece i mladih u dobi od pet do devetnaest godina. U istoj nastavnoj skupini često zajedno uče mlađi i stariji učenici, različitoga predznanja i jezičnih sposobnosti, što nastavu čini posebno zahtjevnom. Ipak, uz poticajno i prilagođeno okruženje učenici uspješno svladavaju gradivo i razvijaju osjećaj pripadnosti hrvatskome jeziku i kulturi. Nastavu provodi Mateja Kelemenić, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti.
Cilj škole nije samo učenje hrvatskoga jezika nego i upoznavanje hrvatske povijesti, kulture i tradicije. Budući da se velik dio nastave održava na daljinu, susreti uživo posebno su važni za radionice, iskustveno učenje i socijalizaciju djece. Upravo su zato ove godine, uz veliku potporu i suradnju udruge Hrvatske zajednice u Norveškoj, organizirane brojne kreativne i kulturne aktivnosti koje su dodatno povezale učenike, obitelji i stvorile nova prijateljstva. Suradnja škole i hrvatske zajednice pokazala se iznimno važnom jer upravo zajedničkim djelovanjem nastaju brojni projekti, radionice i susreti koji obogaćuju nastavu, povezuju obitelji i stvaraju osjećaj zajedništva među Hrvatima u Norveškoj.
Posebno mjesto zauzele su LEGO radionice, koje su se istaknule kao izvrsni alat za poticanje kreativnog razmišljanja, druženja i učenja jezika uz igru. Slaganjem LEGO kockica djeca mlađe dobi razvijaju motoričke, kognitivne i socijalne vještine, a pokazalo se i da takav oblik rada snažno potiče jezično izražavanje i komunikaciju na hrvatskome jeziku. Radionice su organizirane uz potporu Hrvatske zajednice u Norveškoj, čime je još jednom potvrđena važnost zajedničkog djelovanja hrvatskih udruga i obrazovnih programa u očuvanju hrvatskoga identiteta među mladima u iseljeništvu. Tijekom školske godine održane su tri radionice, a svaka je bila vrlo dobro posjećena.
Prva radionica održana je u povodu Svjetskoga dana izumitelja. Učenici su saznali o postignućima poznatih hrvatskih izumitelja i otkrili kakve su ideje i rješenja upravo hrvatski znanstvenici i inovatori podarili svijetu. Nakon toga izrađivali su vlastite izume od LEGO kockica te uz igru pokazali koliko mašte, domišljatosti i kreativnosti nose u sebi. Božićna LEGO radionica bila je posvećena blagdanskim motivima, a učenici su izrađivali ukrase za bor koje su zatim ponijeli svojim kućama kao mali božićni dar. Veliko oduševljenje izazvala je i proljetna radionica tijekom koje su djeca učila o godišnjim dobima i dijelovima cvijeta, izrađivala LEGO cvjetove te ih kasnije poklonila majkama.
Uz LEGO radionice tijekom godine organizirane su i medijske radionice na kojima su učenici svladavali osnove novinarstva, medija i javnoga nastupa. Imali su priliku vidjeti televizijski i radijski studio, a neke skupine snimile su i vlastitu radijsku emisiju. Posebno ih je razveselio virtualni susret s Baby Lasagnom, hrvatskim predstavnikom na Eurosongu. Uz razgovor o suvremenoj hrvatskoj glazbi, natjecanju Dora i uspjehu hrvatskih izvođača učenici su na zanimljiv i njima blizak način upoznavali suvremenu hrvatsku kulturnu scenu.
Norveškoj, čime je još jednom potvrđena važnost zajedničkoga rada
Poseban događaj za cijelu zajednicu bilo je i gostovanje hrvatske dječje predstave iz Varaždina. Kazališna skupina Peripetija izvela je predstavu Lisica bez repa, koja je oduševila i djecu i roditelje. Na predstavi su se okupili učenici Hrvatske dopunske nastave u Norveškoj te obitelji iz različitih dijelova zemlje koje su u Oslo stigle kako bi zajedno doživjele ovu posebnu kulturnu večer. Susret je protekao u ozračju zajedništva, radosti i druženja, potvrđujući koliko su hrvatski jezik, kultura i međusobno povezivanje važni za očuvanje identiteta hrvatske zajednice u inozemstvu.
Tijekom proteklih pet godina Hrvatska dopunska nastava u Norveškoj postupno je rasla i razvijala se, prilagođavajući se potrebama učenika i izazovima života u geografski velikoj zemlji. Hibridni oblik nastave pokazao se uspješnim jer omogućuje uključivanje djece iz različitih dijelova Norveške, ali istodobno pruža priliku za povremene susrete uživo, zajedničko druženje i stvaranje prijateljstava među učenicima i obiteljima. Upravo takvi susreti dodatno osnažuju osjećaj pripadnosti hrvatskoj zajednici i motiviraju djecu na učenje hrvatskoga jezika.
Posebno veseli što će od sljedeće školske godine učenici iz Osla imati nastavu uživo svakoga tjedna, čime će se dodatno obogatiti mogućnosti zajedničkoga rada, kreativnih aktivnosti i međusobnoga povezivanja. Time Hrvatska dopunska nastava u Norveškoj nastavlja graditi prostor u kojem djeca hrvatskog podrijetla, unatoč udaljenosti od domovine, mogu učiti, družiti se i s ponosom čuvati hrvatski jezik i kulturu.
.
Tekst i foto: MATEJA KELEMENIĆ
